AKADEMIA MAŁEGO MUZYKANTA

Ogólne informacje

Podczas zajęć dzieci uczą się rozumieć i tworzyć muzykę, improwizować ją głosem a także grą na instrumentach muzycznych. Ponad to uczą się harmonijnego i rytmicznego poruszania, które jest podstawą rozumienia i wyczucia rytmu. Różnorodność przedstawionych podczas roku tematów, instrumentów i form muzycznych pozwala poznawać dzieciom otaczający świat.
Celem jest uwrażliwianie najmłodszych na świat dźwięków, sztukę oraz kulturę, stanowiąc wspaniałą bazę do rozwoju kulturalnego na przyszłość poprzez:
- grę na instrumentach - podczas zajęć dzieci będą zapoznawać się z instrumentami muzycznymi: gitarą, skrzypcami, pianinem lub keyboardem, mandoliną, lutnią arabską, kontrabasem, tubą, trąbką, saksofonem, wiolonczelą, cymbałami wileńskimi, akordeonem; będą uczyć się grać na bębnach, talerzach, marakasach, kijach deszczowych, burzach, trójkątach, kołatkach, kazoo, flażoletach, ukulele (małe brazylijskie gitary), rurkach boomwhackers; będziemy tworzyć mini orkiestrę, wspólnie muzykować i dawać koncerty
- poznawanie różnych gatunków muzycznych - w czasie wprowadzania instrumentu muzycznego lub perkusyjnego, przedstawione zostaną powiązane z instrumentem gatunki muzyczne:
FOLK: polska muzyka ludowa (oberki, mazurki, polki, kujawiaki), muzyka góralska, wileńska, ukraińska, białoruska, rosyjska, francuska, irlandzka, włoska, hiszpańska, portugalska, bałkańska, cygańska, żydowska, arabska, indyjska, afrykańska
MUZYKA POWAŻNA: duety, tercety, kwartety, orkiestra, opera
MUZYKA WSPÓŁCZESNA: blues, samba, bossa nova, latino, jazz, country, rock and roll, reggae, rock, soul, musical
- śpiew- dzieci w formie zabawy uczone będą emisji głosu czyli poprawnego oddechu i śpiewu; ponad to dziecko uczy się poprawnie interpretować piosenkę, poszerza swoje słownictwo i skalę swojego głosu; dzieci uczone będą nie tylko piosenek typowo przedszkolnych, ale także ludowych pieśni z różnych obszarów kulturowych
- ruch i zabawa przy muzyce- pozwala dzieciom na wyrażanie swoich emocji, uczy kreatywności, ekspresji ruchowej; zabawa będzie miała na celu pobudzenie dzieci do kreatywności, współpracy między sobą, podniesienia poczucia własnej wartości, dostrzeżenia swoich talentów; do zabawy wykorzystywane będą rekwizyty takie jak: chusta Klanza, kolorowe chusty, sznurki, piórka, wstążki na patykach, balony, piłki, szarfy, woreczki z grochem
- malowanie do muzyki- przy słuchaniu różnych form muzycznych dzieci będą "improwizować pędzlem", będzie to forma muzykoterapii mająca na celu pobudzenie wyobraźni dziecka, zrelaksowanie przedszkolaka poprzez słuchaną muzykę i nakładane na papier kolory farby.