ZAKŁAD DORADZTWA BEZPIECZEŃSTWA PRACY ERGON

Ogólne informacje

Szkolenia pracowników z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy są ustawowym obowiązkiem każdego obywatela Unii Europejskiej, który świadczy pracę.
Na pracodawcy ciąży obowiązek prawny zorganizowania szkolenia BHP. Najczęściej za jakość i terminowość przeprowadzenia szkolenia odpowiada sam pracodawca lub przez niego wyznaczona osoba. Powyższy obowiązek wynika głównie z praw pracowników do poinformowania jak bezpiecznie mają wykonywać swoje obowiązki,
nie narażając zdrowia i życia własnego i osób postronnych. Istotnym aspektem jest także ograniczanie ryzyka zniszczenia narzędzi lub mienia powierzonego przez pracodawcę na czas wykonywania pracy wskutek wypadku. Szkolenia pracowników z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy są ustawowym obowiązkiem każdego obywatela Unii Europejskiej, który świadczy pracę. Na pracodawcy ciąży obowiązek prawny zorganizowania szkolenia BHP. Najczęściej za jakość i terminowość przeprowadzenia szkolenia odpowiada sam pracodawca lub przez niego wyznaczona osoba. Powyższy obowiązek wynika głównie z praw pracowników do poinformowania jak bezpiecznie mają wykonywać swoje obowiązki, nie narażając zdrowia i życia własnego i osób postronnych. Istotnym aspektem jest także ograniczanie ryzyka zniszczenia narzędzi lub mienia powierzonego przez pracodawcę na czas wykonywania pracy wskutek wypadku.Tradycyjne metody szkoleń bhp zakładają ograniczoną aktywność uczestników szkolenia. Szkolący
komunikuje wymaganą wiedzą słuchaczom, sporadycznie korzystając z opisu przykładów praktycznych, posiłkując się pomocami naukowymi takimi jak prezentacja lub plansze i zdjęcia. Metoda ta w sytuacji gdy prowadzący nie posiada dobrego warsztatu i doświadczenia w dziedzinie szkoleń bhp może powodować szybkie zmęczenie i znudzenie słuchaczy treścią wykładu.Metody aktywizujące to grupa metod nauczania, które charakteryzuje to, że w procesie kształcenia aktywność uczniów przewyższa aktywność nauczyciela. Zakłada się że stosowanie tej metody w procesie dydaktycznym sprzyja pogłębieniu zdobytej wiedzy, jej operatywności i trwałości. Angażują uczestników procesu nauczania aby byli aktywni zarówno intelektualnie jak i emocjonalnie, sensomotorycznie i werbalnie. Aktywizująca forma nauczania zakłada takie zorganizowanie nauki by osiągnąć zwiększenie efektywności tego procesu.